天才基本法_天才基本法 第40节 首页

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   天才基本法 第40节 (第1/3页)

    ??“每组都拿一本书。”张叔平说,“随便拿一本。”

    ??哗啦啦,全场孩子都动了,拿书的拿书,聚在一起的聚在一起。不知道谁第一个坐下,总之没一会儿,所有学生都盘腿坐在地上,毛茸茸的黑色小脑袋挤在一起。

    ??这时,花卷已经偷偷摸摸拿了本书架上的书回来,招呼他们一起看。

    ??花卷拿来的是本《奥数题库-小学三年级》,花花绿绿的封面,一翻就发出脆响的黄纸,充分体现这本题库的时代感。

    ??花卷和陆志浩都翻了一遍,书随后到了她的手上。

    ??“书里有什么呀,校长!”有小女孩仰头问张叔平。

    ??林朝夕也席地而坐,书在膝盖上,她翻书的手停在了目录,一项项看下去。

    ??“把书翻到目录页。”张叔平说。

    ??孩子们跟着张叔平的指示,哗啦啦将书翻过去。

    ??“无论什么时候,无论你们拿到什么样的书,第一件事就是要学会去看目录。”林朝夕抬头,发现张叔平看了她一眼,这么说道。

    ??她再次低头,手指在目录上抚过,她发现,在她拿到的这本书目录的每个章节后,都用铅笔写着不同的数字。

    ??比如这本三年级奥数第一章——“速算与巧算”内容后,就有一个铅笔字2,第六章——“填算式”、第八章——“巧填运算符”后面,也同样是2。

    ??但除此之外,有些几何类项目后写着数字7,数论相关则写着1。

    ??“这些数字是什么意思呀老师?”有的学生也发现了目录后的猫腻,举手问。

    ??林朝夕大致又看了看旁边那组的书,目录后标的最大的数字也不超过10,所以它应该代表的是天数。

    ??“目录上,每一章节目后标的数字,代表第n天的考试范围。”张叔平回顿了顿,继续地道,“所以啊,不是一层一天,其实这一整面书架里每一本书,都有可能是你们每天的考试范围。”

    ??“啊?!”学生们再次震惊了。

    ??如果有什么比一天考一层书架更可怕,那肯定是一天考一整面书架啊。

    ??“这么多题目,怎么做得完啊。”小陆同学愁苦地说。

    ??“那就不学了。”花卷抱着脑袋,很无所谓地捅了捅裴之,“我现在拖一点你们的平均分,最终分组考试之前,你把我踢出去就行了。”

    ??“不行。”裴之回答很干脆。

    ??花卷瞪他。

    ??不仅是他们这里,其余坐在地上的小团伙们也爆发出不满地抗议声:“老师骗人!”

    ??“根本学不完啊!”

    ??“太多了啊。”

    ??“我骗你们什么了?”张叔平看孩子们被打击得很惨,估计心情很好,所以难得和颜悦色。

    ??“你说只有一层的,又变成一整面书架了!”刚才那个张开手臂的小男生,用手臂在空中画了个大圆。

    ??“不是你们嫌一层太多?”

    ??“我们没有!”小学生们异口同声地道,包括花卷也跟着起哄。

    ??“我说的一层,是老师已经提前帮你稍作归纳整理,相近或有联系的内容都放在了一起,这还不好吗?”

    ??好……这当然是很好。林朝夕看着每本奥数书目录后标出的数字,想起她自己整理的知识点表格,心情有点复杂。其实夏令营的老师,真的有认真准备,也有想要认真教他们一点东西。

    ??学生们你看我我看你,也不明白这有什么好的。不过
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