第160节 (第3/3页)

 ??混乱时代再混乱，那也是强者为尊。

    ??而不是像现在虚假的和平，强者全部隐藏起来，甚至不能为普通人所发现。

    ??这是天道制定的规则。

    ??这是和天道合一的鸿钧老祖制定的规则。

    ??他不满这个规则，他要打破这个规则。

    ??那人心中最隐秘的渴望和野心被罗睺撺掇揭开，而他甚至以为这就是自己的本意，而不是被人蛊惑。

    ??因此即使上一届修行界大战，他被“杀死”之后，也只因为是阐教的极端分子的极端主义作祟，并不知道这其中有罗睺掺了一脚。

    ??不过自那以后，阐教学院和其他两个学院的关系就岌岌可危，甚至连人教学院这个天然联盟，对阐教都多有微词。

    ??虽然人教学院也不喜欢截教学院那群连化形都化不完整，学习更是一塌糊涂，还吵闹的不成的学生。但现在时代不同了，谁也不愿意回到那个混乱时代。而且人教学院收学生是看心性，也就是说，妖族和人族在人教学院也是有学生的。

    ??至少人族的学生可不愿意自己的亲人朋友被杀。

    ??以前阐教也有许多人族学生。事实上阐教本身都有人族的先贤为元始天尊的徒弟。只要天赋高，进阐教也是没关系的。

    ??阐教教主元始天尊只是讨厌披鳞带甲之徒而已。

    ??或者可以说简单点，这个元始天尊大概只是讨厌不能完全化形和收敛野性的妖类。人类被天道定义为万物灵长，元始天尊并不歧视。只要天赋够。

    ??但经历那次大战之后，阐教学院中人族学生的地位也岌岌可危。甚至近几年一些普通人出身的人族学生宁愿进吵吵闹闹的截教，也不要进阐教。

    ??男主入学的时候，正是战后第一代上学的时候这个尴尬的时期。

    ??男主本来可以进阐教，但是他听了阐教的“科普”之后，很害怕自己又被欺负，于是请求去了截教。

    ??虽然他很想去人教，不过无论是心性还是学识，他都进不去。

    ??……

    ??开篇设定好之后，剧情顺下去就还成。

    ??但具体描写还是太烧脑子了。要怎么把孩子间的摩擦写成真正幼稚的感觉，而不是一群大人在那里玩阴谋，楚铭每一处打闹，都会反复修改。

    ??这些排挤和恶意，都是孩子们天真的残忍。

    ??然而孩子们天真的残忍，有时候不比有恶意的大人的残忍弱。

    ??偏偏老师们都不在意，任由悲剧继续。

    ??楚铭觉得，自己这篇文，简直是打着玄幻招牌的青春教育宣传文。

    ??里面关于家庭教育，学校教育，学生心理健康，校园暴力，种种。

    ??“希望穆阿姨别说我写的太沉重了。”楚铭自言自语道。

    ??当然，他这篇小说读起来一点都不沉重。只觉吵吵闹闹特别有趣，孩子们也天真可爱，打一架什么的也很天真可爱。

    ??大人们啊。

    ??不过穆岚女士肯定能看到欢笑背后的阴影，见到男主笑容背后的迷茫和忧伤。

    ??楚铭把大纲和前面稿子寄给穆岚女士之后，很是忐忑。

    ??他很担心会被全盘推翻。对于写儿童文学什么的，他真的一点信心都没有。

    ??不过第二天穆岚女士就回了电话，表示很满意。

    ??“儿童文学也一定是童话，即使是童话，也会揭露一些道理。”穆岚女士道，“我觉得你写的很好。虽然正邪大战看起来架构很大，但是全篇着重写的是校园里的事，写的是教育，写的是孩子的成长。这已经是一篇合格的儿童文学所需要的东西。”

    ??楚铭松了一口气。

    ??既然穆岚女士认可了，他就对自己多一点信心吧。

    ??……